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菏泽市特殊教育职业中等专业学校专业人才培养方案

点击:121 / 发布:赵娜 2021-07-15
菏泽市特殊教育职业中等专业学校中医专业人才培养方案

专业人才培养方案是学校实现专业培养目标的总体设计,是安排教学内容、组织教学活动、实施教学管理、确定教学编制的基本依据,也是保证教学质量的基本教学文件。依据《教育部关于职业院校专业人才培养方案制订与实施工作的指导意见》。
我校盲职业中专现开设中医专业,其专业人才培养方案应坚持以下6个原则:
1.适应经济建设和社会发展需要的原则
制定专业人才培养方案要广泛开展社会调查,注重分析和研究经济建设与社会发展中出现的新情况、新特点,特别要关注社会主义市场经济和本专业领域技术的发展趋势,努力使专业人才培养方案具有鲜明的时代特点。同时,要遵循教育教学规律,妥善处理好社会需求与教学工作的关系,处理好社会需求的多样性、多变性与教学工作相对稳定性的关系。
2.坚持德、智、体、美等方面的全面发展原则
制定专业人才培养方案必须全面贯彻国家的教育方针,正确处理好德育与智育、理论与实践的关系,正确处理好传授知识、培养能力、提高素质三者之间的关系,需注重全面提高学生的综合素质,实现教学工作的整体优化,切实保证培养目标的实现。
3.突出应用性和针对性原则
要以适应社会需求为目标,以培养技术应用能力为主线制定专业人才培养方案。基础理论教学要以应用为目的,以必需、够用为度,以讲清概念、强化应用为教学重点;专业课教学要加强针对性和应用性,注重学习新知识、新技术、新工艺。同时,应使学生具备一定的可持续发展能力。
4.加强实践能力培养的原则
制定专业人才培养方案要做到理论与实践、知识传授与能力培养相结合,能力培养要贯穿教学全过程,增加实训、实践的时间和内容,减少演示性和验证性实验,增加设计性和综合实验,实训课程可单独设置,以使学生掌握从事专业领域实际工作的基本能力和基本技能。
5.贯彻产教融合思想的原则
产教融合是培养技术应用性专业人才的基本途径,专业人才培养方案的制订和实施过程应主动争取企事业单位参与,充分利用社会资源,积极创造条件与企事业单位共同制定和实施专业人才培养方案。
6.从实际出发,办出特色的原则
积极探索多样化的人才培养模式,积极推行“双证”制,努力办出特职特色,同一专业,可根据生源情况的不同,制定不同的专业人才培养方案,或在执行同一专业人才培养方案中,给学生以更大的选择性。
一、专业人才培养方案的构成及时间安排
1.专业培养目标
本专业培养具备良好的人文、科学和职业素养,系统掌握按摩学基本理论、基本知识、基本技能和对常见病症进行按摩推拿临床保健理疗的能力,并具配相应的现代医学基础知识,具有终身学习能力和创新潜质,能在医疗卫生领域从事保健、康复等方面工作的盲人按摩推拿实用型人才。
2.人才培养规格要求
本专业学生主要学习按摩学专业知识、中医学基础理论、基本知识和必要的基础医学、临床医学基本知识,接受按摩技能等方面的基本训练,掌握运用腧穴理论与方法进行预防、保健、康复等方面的基本能力。
3.毕业生应达到以下要求:
①掌握相关的人文社会科学、自然科学基本知识和科学方法;
②掌握按摩推拿学基础理论、基本知识和基本技能以及必要的基础医学、临床医学知识和技能;
③熟悉国家医疗卫生相关的方针、政策和法规;
④熟悉医学人文关怀的有关知识;
⑤熟悉中医学治疗思想、按摩师的工作任务、方式;
⑥了解盲人推拿按摩的学科发展动态和行业需求;
⑦了解中医推拿思想发展基本规律和主要学术观点;
⑧具有正确的价值观、良好的职业道德和团队协作的能力;
⑨具有应用按摩推拿技术和方法防治常见病症的基本能力;
⑩具有与患者有效沟通以及对患者和公众进行健康教育的能力;
?具有阅读医籍和医学相关文献以及利用现代技术获取信息的能力;
?具有一定的批判性思维能力和创新精神;
?具有自我完善、自强不息、不断追求卓越的意识和自主学习、终身学习的能力;
?具有依法行医和在执业活动中保护患者以及自身合法权益的意识与能力。
二、学制与学位
学制:3年,实习1年的学制。 
三、核心课程
中医基础理论、中医诊断学、经络腧穴学、按摩学基础、内科按摩学、伤科按摩学、正常人体解剖学。
四、公共课程
语文、历史、艺术、道德与法治、信息技术等课程
五、学分制度
1.学生在校应修的学分分为学业课程学分、社会实践学分、技能证书学分、实习学分等四大部分。
2.奖励学分,即加分,是对学生学习的更高要求,奖励学分可以通过参加各种竞赛等途径去取得。
3.学分分配

类 别 必修课 社会实践分 实习分 总学分
基本学分 145 10 20 175
奖励学分 10

4.学生在思想品德、组织纪律、行为规范等方面所获得的各级表彰及学校的考核评比,学校实行操行学分评定。
5.学分与毕业资格
①学生毕业的学分要求
至少获得144学分,其中不低于(包括学校劳动学分,社会实践6学分)
②学生毕业条件。
学分达到毕业要求;学业水平考试成绩合格;学生综合素质评价合格;体育测试达标。
六、就业方向:
毕业后可以考取盲人医师资格证书,在各类康复机构、托养机构、养老院、福利院、按摩中心等,从事残疾人、老年人的康复治疗、 进行常见疾病的按摩理疗及预防保健等。程度较好的学生可以参加高等教育入学考试,进一步提升自我,实现更高的人生目标。